抑yu症应激动物模型
(一)行为---模型
行为---模型具有简单、快速、敏感等特点,医学实验外包,常用于抗抑郁yao物的快速筛选。小鼠悬尾实验:悬尾小鼠为克服不正常---而挣扎活动,但活动一定时间后,汉中医学实验,出现间断性不动,显示“---”状态,多数---可有效缩短小鼠的不动时间。
(二)获得性无助模型
获得性无助是一种当大鼠接受无法控制或预知的厌恶xing---后,将其放在可以逃避dian击的环境中时,呈现出的逃避行为欠缺的现象,同时可伴有如食欲减退、体重减轻、运动性活动减少、攻击性降低等现象。多种---对抑yu症有效的yao物和zhi疗方法可逆转“获得性无助”现象。
(三)慢性不可预见性应激模型
大鼠经历一系列---的应激因子(如噪声、强光---、长时间行为---等)后表现出活动能力下降。将几种不同的应激因子在实验全程中应用,顺序随机,使动物不能预料---的发生。主要模拟了人类yi郁的---即---缺乏,同时模拟了其他重型yi郁障碍的---表现。如运动能力及社会交往能力下降、探索行为能力下降、qin犯攻击能力缺陷、xing行为能力下降等。
(四)孕期应激致子代抑郁模型
出生前暴露在应激条件下的sd大鼠,成年期会出现持续的行为、神经---和睡眠结构等改变,如行为焦躁、hpa轴功能亢进、矛盾睡眠增加,并与血浆皮质酮水平高度相关。在睡眠中的---变化在很大程度上与yi郁障碍---相似。
(五)社会挫败模型
具代表性的是地鼠的压抑模型,它是人为地将雄性地鼠配对饲养在同一环境中。两鼠之间会有“强”、“弱”之分,在“强”鼠面前,“弱”鼠出现体重减轻、自主活动减少、 hpa轴及交感神经亢奋的表现。这些---可在一定程度上被一定剂量的抗yi郁药反转。
y迷宫主要应用于动物的辨别性学习,工作记忆及参考记忆的测试。y迷宫由三个完全相同的臂组成。每个臂尽头有食物提供装置,根据分析动物取食的策略即进入各臂的次数、时间、正确次数、错误次数、路线等参数可以反映出实验动物的空间记忆能力。相对而言,y迷宫简便、可行,相对八臂迷宫来说简单,有一定的实用性,现常用于学习记忆功能评价。
y迷宫、八臂迷宫这类食物奖赏型迷宫任务能够检测啮齿类动物与海马和前额叶脑区相关的空间参考记忆和空间工作记忆。当动物在迷宫中寻找食物时,动物需要根据迷宫周围的视觉标示,记住它已搜寻过的迷宫臂,以避免重复进入同一个臂,从而有效地获得食物。这种类型的记忆能指导进行中的行为,被称为工作记忆。
y迷宫实验模型用来研究啮齿类动物的空间识别记忆能力,这相对于被动回避等实验的优点在于:这种迷宫利用了啮齿类动物对新异环境天然探究的自然习性,不需要动物学习任何规则来趋利避害,能够有效地反映出动物对新异环境的识别记忆能力。
1.2 实验方法优势
这种实验方法相对于被动回避(穿梭实验、避暗实验)等实验的优点在于:这种迷宫利用了啮齿类动物对新异环境天然探究的自然习性,不需要动物学习任何规则来趋利避害,能够有效地反映出动物对新异环境的识别记忆能力。
2、电---y迷宫测试原理
该测试方法更多的应用于检测实验动物空间辨别的学习记忆能力。
2.1 电---y迷宫使用方法
y 迷宫由3 个相同的臂组成,分别称为ⅰ区、ⅱ区、ⅲ区。通常把下臂( ⅰ臂)定为起步区,左侧( ⅱ臂) 为安全区,医学实验外包,右侧( ⅲ臂) 为区,三臂相交处为隔离区(0 区) 。迷宫底铺以铜棒,可以通电---。三臂顶端各装有15w 的信号灯。实验前先将大鼠放入迷宫,让其适应5 min ,训练组大鼠在起步区予以致其逃至安全区,医学实验外包选,灯光持续15 s ,然后熄灯休息45 s ,开始下一次操作。每次实验在每只大鼠上重复20 次为一轮。实验在---、安静的环境中进行。凡大鼠受后10 s 内---从起步区逃至安全区的反应称为“正确反应”,否则为“错误反应”。以连续10 次中正确反应达9 次或以上定为学会标准。达到学会标准所需的次数表示学习记忆成绩,次数少说明学习能力强。
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